母と子

夕方お会いした親子。
『私、子ども達、褒められないんです。
むかつく事ばかりで、どなってばっかり』

理由を聞くと、凸凹三兄弟が、
登校中に大喧嘩になったと。

言語指導の中に、
ソーシャルスキルを学ぶ課題も
ありますが、

三人兄弟の真ん中(も)の、課題は
1に心理面、2にスキル。

子どもには一対一で、出来ている事を確認。
苦手な事は、伝え、理解を砕き、
ここで過ごす時は、みんなで見守る。

母には、話を聞き、受け止め、放つ。
子どもとの楽しい時間を一時作る。

ため、方法として、
今日は100回まで
母と子、私の三人で風船バレー👍
時間を決めてはじめ、
失敗しつつも、97回目まできたときに、
子どもか、落としてはダメだ、と
風船を掴んでしまいました。
その時、
母は子どもに褒めもしませんでしたが、
怒りませんでした。
良かった。

母も子も、一生懸命。
これからも、みんなでささえなな～と
感じていると、

帰り、
『私の話を聞いてほしいしまたくるわ！』
と母。

いいよ、聞くよ。と。
笑顔で終わりました。

職域ではないけど、私で良ければ。
子どもの育ちに必要な事だから。ね。

ことば・育ちのアドバイザー sakai

フリーランス ST（言語聴覚士） sakai のページ。 HPを作るきっかけは、 “ひとりごと”の最初の記事 『はじめてみました』を 読んでください。